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발달과 교육 / 이현림, 김영숙 저 / 교육과학사 / 2016 영아기 발달단계와 특징에 대해 논하시오
I. 신체발달
1. 신체 크기의 변화
2. 골격 및 근육의 발달
II. 생리적 기능
1. 수면
2. 영양
3. 배설
III. 언어발달
IV. 정서발달
1.
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신생아 발달 측정
1. 아프가 척도
2. 브레질톤 신생아 행동 평가척도
III. 신체발달의 이상
1. 체중미달아
B. 생리적 특성
I. 신생아의 각성 상태와 상태 조절
II. 신생아 수면과 수면주기
III. 울음
IV. 생리적 기능
C. 반사운동(반사
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발달
3. 개념발달
4. 사고발달
III. 언어발달
IV. 정서발달
1. 정서발달의 특징
2. 정서발달의 유형
V. 사회성 발달
1. 자아의 발달
2. 대인관계의 발달
3. 놀이의 발달
4. 사회화의 발달
VI. 유아기 발달장애
1. 언어장애
2. 수면장애
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발달과 교육 / 이현림, 김영숙 저 / 교육과학사 / 2016 #1 영아기 발달
I. 신체발달
1. 신체 크기의 변화
2. 골격 및 근육의 발달
II. 생리적 기능
1. 수면
2. 영양
3. 배설
III. 언어발달
IV. 정서발달
1. 기쁨
2. 공포
3. 분노
4. 불안
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발달, 최정훈 외 5인, 인간 행동의 이해, 서울:법문사. 1. 아동의 특성
2. 태내기
1) 정착기
2) 배아기
3) 태아기
3. 신생아기
1) 신체적 특징
2) 생리 기능
(1) 호 흡 (2) 소화와 배설
(3) 체온조절 (4) 수 면
(5) 울 음 3) 반사운동
4. 영아기
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발달 / 조복희, 도현심 외 1명 저 / 교문사 / 2016
인간발달과 교육 / 이현림, 김영숙 저 / 교육과학사 / 2016 신생아의 특징
I. 신체적 특정
II. 생리적 기능
III. 반사
IV. 신생아의 상태
V. 수면
VI. 울음
VII. 학습능력
VIII. 신생아
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신생아의 특징
I. 신체적 특징
II. 생리적 기능
B. 반사행동
I. 반사행동의 적응 가치
II. 반사행동 평가의 중요성
C. 신생아의 상태
I. 수면
II. 울음
III. 신생아의 행동 평가
IV. 학습 능력
#2 영아기
A. 영아기의 신체 및 운동발달
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발달의 단계와 특징
1) 태아기
2) 신생아기
3) 영아기
4) 유아기
5) 아동기
6) 청년기
7) 성인기와 노년기
2. 발달과업
1) 영아기와 유아기의 발달과업
2) 아동기의 발달과업
3) 청년기의 발달과업
4) 성년 초기의
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발달과 교육 / 이현림, 김영숙 저 / 교육과학사 / 2016 신생아기 발달
A. 신생아의 특징
I. 신체적 특징
II. 생리적 기능
B. 반사행동
I. 반사행동의 적응 가치
II. 반사행동 평가의 중요성
C. 신생아의 상태
I. 수면
II. 울음
III. 신
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영아기와 유아기의 발달과업
보행을 학습한다.
단단한 음식 먹는 것을 학습한다.
말하기를 학습한다.
배설통제를 학습한다.
성차를 알고 성예절을 학습한다.
생리적 안정을 유지한다.
사회적, 물리적 현실에 관한 단순 개념을 학습
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